O Acolhimento Que Exclui: Análise Dos Discursos Sobre O (não-Quase) Lugar Dos Alunos Surdos No Ensino Superior. En Práticas pedagógicas e docentes na contemporaneidade: um (re)pensar dos processos de ensinar e aprender numa perspectiva emancipatória; Basquerote, A. T. ., Brandt Bihringer, K. R. ., Eds.; Editora CLAEC, 2022. https://doi.org/10.23899/9786589284260.4.