Alfredo Schönardie, P. , Beise Ulrich, C. y Ângela Andrioli, L. (eds.) (2022) «Estudo do estado de conhecimento: o “ser professor/a” na perspectiva da educação popular », en Educação Popular: epistemologias, diálogos e saberes (Volume I). Editora CLAEC. doi:10.23899/9786589284314.10.