Interfaces entre Ciência, Tecnologia, Educação e Inovação Social

Auteurs-es

Camila do Nascimento Cultri (éd.)
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https://orcid.org/0000-0002-9459-1272 (non authentifié)
Ana Paula Matos Bazilio (éd.)
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https://orcid.org/0000-0003-4643-3568 (non authentifié)
Verônica de Souza Gomes (éd.)
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https://orcid.org/0000-0003-1715-8376 (non authentifié)
DOI : https://doi.org/10.23899/9786589284291

Mots-clés :

Ensino, Pesquisa e Extensão, Educação, Interdisciplinaridade

Synopsis

Na perspectiva de comunicar e divulgar o conhecimento sobre ciência, tecnologia, educação e inovação social reunimos experiências de ensino, pesquisa e extensão em torno do campo da Ciência, Tecnologia e Sociedade. Com caráter interdisciplinar e integrador, o coletivo que assina esta obra é representativo de várias organizações, de diferentes estados brasileiros. Os autores colaboraram com abordagens atuais, reagindo diante da caótica pandemia causada pela COVID-19. Esse coletivo assumiu o desafio de encontrar alguns caminhos promissores de um fazer educacional, informacional e social que pode vir a contribuir com a construção de alternativas, para um país marcado por desigualdades. Abordando temáticas diversas, instigantes, urgentes, necessárias e contemporâneas os especialistas discutem processos educacionais com abordagens que vão desde a educação básica até as condições atuais do ensino superior, passando pelo ensino remoto emergencial; pela necessidade de incentivos ao letramento digital; pela disponibilização de informações, principalmente, em unidades informacionais públicas como as bibliotecas;  sem deixar de lado as reflexões sobre a relevância das políticas públicas, principalmente, aquelas voltadas ao acesso à informação.

Chapitres

Biographies de l'auteur-e

Camila do Nascimento Cultri, Centro Paula Souza

Pesquisadora e docente no Centro Paula Souza (CPS), autarquia do Governo do Estado de São Paulo. Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estatual Paulista (UNESP) e doutora pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) no Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Ana Paula Matos Bazilio, Universidade Federal de São Carlos

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade. Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal Fluminense. Bibliotecária da Universidade Federal Fluminense.

Verônica de Souza Gomes, Universidade Federal de São Carlos

Doutoranda em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos, Mestre em Biblioteconomia pela Uni-Rio, bibliotecária da Universidade Federal Fluminense.

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Publié

juillet 20, 2022

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© Camila do Nascimento Cultri, Ana Paula Matos Bazilio, Verônica de Souza Gomes 2022

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Renseignements à propos de cette monographie

Co-publisher’s ISBN-13 (24)

9786589284291

DOI :

https://doi.org/10.23899/9786589284291

Comment citer

do Nascimento Cultri, C. ., Matos Bazilio, A. P. ., & de Souza Gomes, V. . (éds.). (2022). Interfaces entre Ciência, Tecnologia, Educação e Inovação Social. Editora CLAEC. https://doi.org/10.23899/9786589284291