Alfredo Schönardie, P. ., Beise Ulrich, C. ., & Ângela Andrioli, L. . (éds.). (2022). Estudo do estado de conhecimento: o “ser professor/a” na perspectiva da educação popular . Dans Educação Popular: epistemologias, diálogos e saberes (Volume I). Editora CLAEC. https://doi.org/10.23899/9786589284314.10