Alfredo Schönardie, P. , Beise Ulrich, C. et Ângela Andrioli, L. (éd.) (2022) « Estudo do estado de conhecimento: o “ser professor/a” na perspectiva da educação popular  », dans Educação Popular: epistemologias, diálogos e saberes (Volume I). Editora CLAEC. doi:10.23899/9786589284314.10.