Reflexões acerca das interações entre estudantes indígenas no ensino remoto emergencial e as inferências sócio-históricas

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DOI: https://doi.org/10.23899/9786589284291.2

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Interfaces entre Ciência, Tecnologia, Educação e Inovação Social

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20 julho 2022

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Direitos autorais (c) 2022 Camila do Nascimento Cultri, Ana Paula Matos Bazilio, Verônica de Souza Gomes

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Como Citar

do Nascimento Cultri, C. ., Matos Bazilio, A. P. ., & de Souza Gomes, V. . (Orgs.). (2022). Reflexões acerca das interações entre estudantes indígenas no ensino remoto emergencial e as inferências sócio-históricas. Em Interfaces entre Ciência, Tecnologia, Educação e Inovação Social. Editora CLAEC. https://doi.org/10.23899/9786589284291.2