Educar para planejar e planejar para educar: o caso da Região Trinacional do Iguaçu

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DOI: https://doi.org/10.23899/9786586746211.1

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Desenvolvimento sustentável da Região Trinacional do Iguaçu: Discursos, interfaces, disputas e conquistas

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26 outubro 2022

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Direitos autorais (c) 2022 Solange Bonomo Assumpção, Cecilia Maria de Morais Machado Angileli, Lila Patricia Voeffrey, Débora da Silva Lobo

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Como Citar

Bonomo Assumpção, S. ., de Morais Machado Angileli, C. M. ., Patricia Voeffrey, L. ., & da Silva Lobo, D. (Orgs.). (2022). Educar para planejar e planejar para educar: o caso da Região Trinacional do Iguaçu. Em Desenvolvimento sustentável da Região Trinacional do Iguaçu: Discursos, interfaces, disputas e conquistas. Editora CLAEC. https://doi.org/10.23899/9786586746211.1