Basquerote, A.T. e Brandt Bihringer, K.R. (orgs.) (2022) “O acolhimento que exclui: análise dos discursos sobre o (não-quase) lugar dos alunos surdos no Ensino Superior”, em Práticas pedagógicas e docentes na contemporaneidade: um (re)pensar dos processos de ensinar e aprender numa perspectiva emancipatória. Editora CLAEC. doi:10.23899/9786589284260.4.