Alfredo Schönardie, P. , Beise Ulrich, C. e Ângela Andrioli, L. (orgs.) (2022) “Estudo do estado de conhecimento: o ‘ser professor/a’ na perspectiva da educação popular ”, em Educação Popular: epistemologias, diálogos e saberes (Volume I). Editora CLAEC. doi:10.23899/9786589284314.10.