Heterogeneidade e Ensino de Língua sob a Abordagem da Sociolinguística

Authors

Eliane Pereira Machado Soares (ed)
Federal University of Southern and Southeastern Pará image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-2371-3236 (unauthenticated)
Douglas Afonso dos Santos (ed)
Londrina State University image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-2235-8869 (unauthenticated)
DOI: https://doi.org/10.23899/9786589284222

Keywords:

Variação linguística, Ensino de língua, Avaliação linguística

Synopsis

Esta obra reúne pesquisas que versam sobre a descrição e o ensino de língua na perspectiva da Sociolinguística, em suas mais diferentes vertentes, abordando temas tais como: a variação linguística sobre aspectos fonológicos, morfossintáticos e lexicais do português brasileiro de diferentes grupos sociais, o ensino de gramática e as crenças e atitudes linguísticas dos falantes sobre os usos da Língua Portuguesa. Entende-se que os resultados desses estudos têm muito a contribuir para a descrição de fenômenos que constituem a heterogeneidade linguística do Português Brasileiro, bem como para a compreensão da maneira como os falantes avaliam a língua no contexto social, com isso, pode-se esperar que tais discussões sirvam de reflexão e aporte ao ensino de língua materna, sobretudo na Educação Básica.

Chapters

Author Biographies

Eliane Pereira Machado Soares, Federal University of Southern and Southeastern Pará

Possui graduação em letras pela Universidade Federal do Pará (1992), mestrado em Letras: Linguística e Teoria Literária pela Universidade Federal do Pará (2002) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2008). É Professora Associada III da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Líder do grupo de Observatório de Linguagem do Sul e Sudeste do Pará e membro dos seguintes grupo: Grupo de pesquisa de formação docente e assessoria linguística ( GPEFDAL-UFPA); GRUPO DE PESQUISAS E ESTUDOS INDÍGENAS (GPEIND-UFPA); Grupo de pesquisa Atlas Linguístico do Brasil ( ALIB - UFBA); representante da Unifesspa na da Rede Interuniversitária de Ensino Superior e povos indígenas e afrodescendentes na América Latina (RED ESIAL). Coordenadora, desde 2013, do Programa Marabá Leitora, em parceria com secretaria Municipal de Educação de Marabá (Pa). Membro da Recontah-Pa (Rede de Contadores de Histórias do Pará) e Rede Marabela de Histórias. Coordenadora da Companhia Historiar-Te de Mediação de Leitura, Performace e Contação de Histórias e Trupe Paneiro de Histórias.

Douglas Afonso dos Santos, Londrina State University
Doutorando em Estudos da Linguagem (PPGEL/UEL). Mestre em Letras (POSLET/UNIFESSPA). Graduado em Letras (UEPA/CCSE).

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Published

May 11, 2022

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Copyright (c) 2022 Eliane Pereira Machado Soares, Douglas Afonso dos Santos

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Details about this monograph

Co-publisher’s ISBN-13 (24)

9786589284222.6

DOI:

https://doi.org/10.23899/9786589284222

How to Cite

Pereira Machado Soares, E. ., & Afonso dos Santos, D. . (Eds.). (2022). Heterogeneidade e Ensino de Língua sob a Abordagem da Sociolinguística. Editora CLAEC. https://doi.org/10.23899/9786589284222