Heterogeneidade e Ensino de Língua sob a Abordagem da Sociolinguística

Auteurs-es

Eliane Pereira Machado Soares (éd.)
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-2371-3236 (non authentifié)
Douglas Afonso dos Santos (éd.)
Universidade Estadual de Londrina image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-2235-8869 (non authentifié)
DOI : https://doi.org/10.23899/9786589284222

Mots-clés :

Variação linguística, Ensino de língua, Avaliação linguística

Synopsis

Esta obra reúne pesquisas que versam sobre a descrição e o ensino de língua na perspectiva da Sociolinguística, em suas mais diferentes vertentes, abordando temas tais como: a variação linguística sobre aspectos fonológicos, morfossintáticos e lexicais do português brasileiro de diferentes grupos sociais, o ensino de gramática e as crenças e atitudes linguísticas dos falantes sobre os usos da Língua Portuguesa. Entende-se que os resultados desses estudos têm muito a contribuir para a descrição de fenômenos que constituem a heterogeneidade linguística do Português Brasileiro, bem como para a compreensão da maneira como os falantes avaliam a língua no contexto social, com isso, pode-se esperar que tais discussões sirvam de reflexão e aporte ao ensino de língua materna, sobretudo na Educação Básica.

Chapitres

Biographies de l'auteur-e

Eliane Pereira Machado Soares, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Possui graduação em letras pela Universidade Federal do Pará (1992), mestrado em Letras: Linguística e Teoria Literária pela Universidade Federal do Pará (2002) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2008). É Professora Associada III da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Líder do grupo de Observatório de Linguagem do Sul e Sudeste do Pará e membro dos seguintes grupo: Grupo de pesquisa de formação docente e assessoria linguística ( GPEFDAL-UFPA); GRUPO DE PESQUISAS E ESTUDOS INDÍGENAS (GPEIND-UFPA); Grupo de pesquisa Atlas Linguístico do Brasil ( ALIB - UFBA); representante da Unifesspa na da Rede Interuniversitária de Ensino Superior e povos indígenas e afrodescendentes na América Latina (RED ESIAL). Coordenadora, desde 2013, do Programa Marabá Leitora, em parceria com secretaria Municipal de Educação de Marabá (Pa). Membro da Recontah-Pa (Rede de Contadores de Histórias do Pará) e Rede Marabela de Histórias. Coordenadora da Companhia Historiar-Te de Mediação de Leitura, Performace e Contação de Histórias e Trupe Paneiro de Histórias.

Douglas Afonso dos Santos, Universidade Estadual de Londrina
Doutorando em Estudos da Linguagem (PPGEL/UEL). Mestre em Letras (POSLET/UNIFESSPA). Graduado em Letras (UEPA/CCSE).

Références

Téléchargements

PDF

Publié

mai 11, 2022

Catégories

© Eliane Pereira Machado Soares, Douglas Afonso dos Santos 2022

Licence

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

Renseignements à propos de cette monographie

Co-publisher’s ISBN-13 (24)

9786589284222.6

DOI :

https://doi.org/10.23899/9786589284222

Comment citer

Pereira Machado Soares, E. ., & Afonso dos Santos, D. . (éds.). (2022). Heterogeneidade e Ensino de Língua sob a Abordagem da Sociolinguística. Editora CLAEC. https://doi.org/10.23899/9786589284222