Gestão escolar e educação: desafios e possibilidades do fazer o cotidiano na escola

Autores

Amadeu Cardoso do Nascimento (ed)
Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0002-4785-608X

Palavras-chave:

Gestão escolar, Inclusão, Diversidade

Sinopse

A obra Gestão escolar e educação: desafios e possibilidades do fazer cotidiano na escola reúne reflexões e experiências sobre o papel da gestão escolar como elemento central na transformação do espaço educacional. Os capítulos abordam diferentes dimensões do tema, como o incentivo à leitura em práticas interdisciplinares, a gestão voltada para a educação de pessoas surdas e os desafios enfrentados na coordenação do trabalho pedagógico. Também trazem discussões sobre a gestão da Educação de Jovens e Adultos (EJA), evidenciando suas lutas e práticas cotidianas. O livro inclui ainda relatos autobiográficos de gestoras da educação básica, destacando os desafios relacionados à conectividade e ao percurso profissional. Outra contribuição relevante está nas experiências de gestão pedagógica voltadas à diversidade étnico-racial, a partir de projetos integradores. Assim, a coletânea oferece múltiplas perspectivas sobre os desafios e possibilidades da gestão escolar, articulando teoria e prática. O conjunto dos textos evidencia a importância de práticas democráticas, inclusivas e transformadoras no cotidiano educacional.

Biografia do Autor

Amadeu Cardoso do Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutorando em Sociologia e Antropologia (PPGSA), pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IFCS/UFRJ). Mestre em Antropologia Social pelo Programa Associado em Antropologia PPGA UNILAB/UFC. Professor, Historiador e Antropólogo, graduado em História (UECE), graduado em Sociologia (UniCV), Especialista em Perspectiva e abordagens em História (UECE), especialista em Coordenação Pedagógica- área Ciências Humanas (UFC), especialista em Políticas de igualdade racial no ambiente escolar (UNILAB), especialista em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos (UNILAB), especialista em Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica (UFCA). 

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Publicado

20 agosto 2025

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Detalhes sobre essa publicação

Co-publisher's ISBN-13 (24)

9786589284819

doi

10.23899/9786589284819