Memórias, arte e (re)existências: infâncias em tempos de pandemia de Covid-19 e em outros tempos

Autores

Sueli Salva (ed)
Universidade Federal de Santa Maria
https://orcid.org/0000-0002-6760-770X
Renan Santos Mattos (ed)
Universidade Federal de Santa Maria
https://orcid.org/0000-0003-0888-8641
Lucas da Silva Martinez (ed)
Universidade Federal de Santa Maria
https://orcid.org/0000-0002-2686-7839

Palavras-chave:

Infâncias, Memórias, Pandemia

Sinopse

Este livro é feito de memórias, arte e gestos de (re)existências atravessadas pelas infâncias. Foi produzido por pesquisadores/as e acadêmicos/as vinculados/as ao grupo “Filosofia, Cultura e Educação” (FILJEM/CNPq) e nasce de um desejo de deixar traços de pensamentos diversos construídos no período de pandemia de Covid-19 entre os anos 2020 e 2021. As escritas também são memórias, que durante esse período, de algum modo, se tornaram latentes. O livro é de trânsito e movimento, em tempos que as certezas nos fogem, caminhamos por pensamentos escorregadios e, por isso, reafirmamos que a infância é presente e urgente, uma vez que muitas das nossas crianças estão em desalento, expostas à fome, à morte, ao descaso. Entendemos isso como barbárie. O livro, através dos textos que o compõe, torna-se um exercício de resistir e de existir, ou seja, de (re)existências como uma estratégia para deixar rastros de nossas reflexões que exigem um novo começo.

Capítulos

  • Apresentação
  • A experiência com a arte em projetos sociais
  • Infâncias e necropolítica: Reflexões sobre a criança como sujeito de direitos em tempos de pandemia
  • Olhares e sentimentos sobre a pandemia
  • Entre traços e memórias: Perspectivas infantis sobre a Covid-19
  • Memórias de uma infância que não tem lugar: Corpos, subjetividades e masculinidades
  • O movimento das crianças em tempos de pandemia: O que fazer quando o próprio lar torna-se um ambiente hostil?
  • Inclusão social e escolar a partir da análise do filme Extraordinário: Avanços e desafios
  • O que vejo da minha janela?
  • Maternidade e interseccionalidade: As implicações de gênero, raça e classe na sociedade contemporânea
  • Anseios (a)tipicamente pandêmicos
  • Infância roubada: O fatídico nove
  • Fundamentalismo cristão e infâncias: Reflexões autobiográficas
  • Série Esperança e Kanimambo
  • Do outro lado da minha janela...
  • Educadoras, crianças e pandemia: Relatos de vivências da zona rural e suas potências no processo de imaginação e o brincar de faz de conta
  • ExperiênciaS do nOvo nOrMAl
  • Um exercício de escuta e reflexão: O luto, as práticas docentes e as percepções das crianças na pandemia de Covid-19
  • O vendedor de picolés
  • Infâncias, memórias e (re)existências: Um lugar sensível do estar em contínuo movimento do aprender a aprender a ser
  • Ser criança e as múltiplas infâncias: O brincar e as experiências corporais na Educação Infantil
  • Infâncias, memórias e (re)existências
  • O brincar e o interagir (conviver e participar) na infância: Desafios às práticas pedagógicas em tempos de pandemia

Biografia do Autor

Sueli Salva, Universidade Federal de Santa Maria

Pedagoga pela Universidade de Passo Fundo (UPF), Doutora em Educação pela UFRGS, Especialista em Dança pela PUCRS. Realizou Pós-doutorado na Universitá degli Studi di Milano. Docente no Departamento de Metodologia do Ensino da Universidade Federal de Santa Maria, área da Educação Infantil. Atua no programa de Pós-Graduação em Educação, orienta e desenvolve pesquisa nos temas da Infância, Educação Infantil, políticas públicas, culturas da infância e gênero. Membro do grupo de pesquisa Filosofia, Cultura e Educação - FILJEM/CNPq.

Renan Santos Mattos, Universidade Federal de Santa Maria

Licenciado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS) - Campus Uruguaiana. Mestre em História pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Desenvolve pesquisa de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Integrante Grupo Infâncias, Culturas e Práticas Educativas em Contextos de Educação Infantil, vinculado ao FILJEM - Filosofia, Cultura e Educação e do Grupo Políticas, Ideologias e Religiões da Universo-RJ.  Professor de História da rede estadual do Rio Grande do Sul e rede municipal de Santa Maria-RS.

Lucas da Silva Martinez, Universidade Federal de Santa Maria

Pedagogo pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Especialista em Docência no Ensino Superior. Mestre e Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Membro do Grupo de Pesquisa Filosofia, Cultura e Educação (FILJEM/CNPq). Pesquisador-Associado do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC). Organizador de obras e autor de artigos na área do Ensino Médio, Educação Infantil, Juventudes e Culturas. Tem interesse pelos seguintes temas de pesquisa: Juventudes, Ensino Médio, Estudos Culturais em Educação, Pedagogias Culturais, Cultura Digital, YouTube e subjetividades contemporâneas.

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maio 13, 2022

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Co-publisher's ISBN-13 (24)

9786586746143

doi

10.23899/9786586746143