Docência e formação de professores no Brasil

Este livro proporciona uma reflexão crítica sobre o papel e os desafios da docência e da formação de professores no contexto brasileiro atual. Em uma realidade dinâmica, permeada por rápidas transformações sociais, tecnológicas e culturais, a formação docente se revela como elemento central para enfrentar as múltiplas demandas que se apresentam nas salas de aula. Considerando diferentes contextos e realidades, os autores abordam questões essenciais como a necessidade de maior conexão entre teoria e prática, especialmente no ensino de disciplinas tradicionalmente desafiadoras, como a matemática. Além disso, destacam a importância de uma formação docente contínua, reflexiva e colaborativa como estratégia para qualificar o ensino e garantir uma educação mais alinhada às necessidades contemporâneas. Outro aspecto fundamental discutido no livro é a educação voltada para as relações étnico-raciais. Os estudos apresentados revelam que, apesar dos avanços legais, a implementação efetiva dessa temática nas escolas ainda enfrenta resistências e dificuldades práticas, reforçando a necessidade urgente de sensibilizar e capacitar professores para lidar com questões raciais e de diversidade no ambiente escolar. A obra também traz à tona desafios cotidianos enfrentados por professores, como a indisciplina infantil e os dilemas específicos vividos por educadores em comunidades quilombolas. Essas reflexões contribuem para evidenciar a complexidade do trabalho docente e a relevância de políticas educacionais que apoiem efetivamente os professores. Em síntese, o livro "Docência e Formação de Professores no Brasil" convida educadores, gestores e pesquisadores a refletirem sobre a prática docente de maneira crítica e abrangente, estimulando diálogos sobre inclusão, diversidade e qualidade na educação brasileira.