Formação em Rede: diálogos educacionais contra-hegemônicos

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2016). Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2012). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Dinâmica das Cataratas (2005). Atualmente, é professora na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (GREPPE/PR – UNILA/UNICAMP) e do Grupo de Estudos sobre a Universidade (GEU – UNEMAT/UFMT). Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Estudos Transfronteiriços: Línguas, Educação, Políticas e Literaturas na Margem (UNILA). É membro e conselheira técnica da Associação Brasileira de Educação Comparada (SBEC), além de integrar a Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) e a Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPED).

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM/2017). Atua como professora no Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História, na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (GREPPE/UNICAMP/UNILA/UFPR) e membro da Rede Latino-Americana e Africana de Pesquisadores em Privatização da Educação (ReLAAPPe) e da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE).

Professora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Doutora em Educação pela UFSCar, mestra em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP – Bauru, psicóloga e licenciada em Psicologia pela UNESP – Bauru. Leciona nos cursos de Licenciatura da UNILA e no Mestrado Profissional em Educação. Participa de movimentos sociais em defesa das pessoas com deficiência. Realizou estágio de Pós-doutorado na Faculdade de Educação da USP, pesquisando sobre educação especial/inclusiva em países do Mercosul.

Docente da área da Educação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), onde leciona componentes pedagógicos em distintas Licenciaturas. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), mestra em Educação e pedagoga pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Coordenou a área de Educação da UNILA e foi vice-presidente do Fórum das Licenciaturas da mesma universidade, entre 2019 e 2020. Coordenou o projeto de extensão “Rede de diálogo: a educação em debate” nos anos de 2021 e 2022.