Diálogos em pesquisa e educação: contribuições da ELACult e Linhas de Pesquisa do CLAEC

Mestre em Integração Contemporânea de América Latina e doutorando em Estudos Sociais Interdisciplinários de Europa e América Latina; Universidad Nacional de La Plata/Universität Rostock/Universidade de São Paulo; Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura – CLAEC.

Doutora em Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (2016), com doutorado sanduíche na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (2015). Concluiu mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal de Santa Maria (2011). Possui bacharelado em Grografia pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Realizou pós-doutorado em Estudos de Lignuagens na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2021). Atualmente é professora do Programa de Pós-graduação em Gestão de Áreas Protegidas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, pesquisadora e Diretora Vice-presidente do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC) e no Centro de Estudos em Meio Ambiente e Áreas Protegidas (CEMAP/UEMS). Atua principalmente nos seguintes temas: Geociências, Relação Sociedade-Natureza, Áreas Protegidas, Educação Ambiental e Povos tradicionais.

Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Estudos Comparativos sobre as Américas (Universidade de Brasília - UNB). Doutora e Mestra em Estado e Sociedade do Centro de Ciências Humanas e Sociais (Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB). Especialista em Filosofia, Conhecimento e Educação pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB); em Advocacia Cível pela Fundação Escola Superior do Ministério Público; em Gênero, Sexualidade e Direitos Humanos pela Escola Nacional de Saúde Pública - FIOCRUZ.

Doutorando em Relações Internacionais pela Universidade de São Paulo- USP. Mestre em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do ABC - UFABC. Bacharel em Relações Internacionais pela Universidade Federal do Rio Grande- FURG. Membro da rede de pesquisadores em Paz, Conflitos e Estudos Críticos de Segurança (PCECS). Membro do Núcleo de Estudos para a Paz (NEP-CNPq) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e do grupo de pesquisa Inserção internacional brasileira: projeção global e regional (UFABC-CNPq). Atuou como coordenador administrativo da Escola Latino-Americana de Altos Estudos em Cultura (ELACult). Atualmente pesquisa acerca do Peacebuilding, Acordo de Paz na Colômbia, pós-conflito, implementação e seus desdobramentos.

Doutoranda em História pela Université du Luxembourg e pela Université du Quebéc à Montréal. Mestra em Memória Social e Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), licenciada em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR). Também cursou, com bolsa de excelência da União Europeia (EACEA), o mestrado TPTI - Techniques, Patrimoine, Territoires de l'Industrie: Histoire, Valorisation, Didactique, pela Université Paris I - Panthéon-Sorbonne (França) e pelo Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM); em consórcio com a Università degli Studi di Padova (Itália) e a Universidade de Évora (Portugal). Tem experiência em Educação, sobretudo em ensino por projetos; formação de educadores; ações e práticas em Patrimônio Cultural, Artes e Culturas em espaços educativos não-formais; e participação cidadã na produção da história e do patrimônio. Atualmente, é coordenadora acadêmica da Escola Latino Americana de Altos Estudos em Cultura (ELACult / CLAEC), e doutoranda em História Pública pela Université du Luxembourg (Luxemburgo), com período sanduíche na Université du Quebéc à Montréal (Canadá). A pesquisa é financiada pelo Fonds National de la Recherche (FNR, Luxemburgo), via contrato doutoral no Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History (C2DH), onde atua como pesquisadora no projeto "Citizen Participation in History and Heritage Production".